作者：全國婦聯(lián)執(zhí)委、港區(qū)全國政協(xié)委員 張佐姣
國產動畫電影《哪吒之魔童鬧?！罚ā赌倪?》）累積票房已衝破100億元人民幣大關，且隨著海外陸續(xù)上映，「出?！怪肥辗偟暮迷u更是有增無減，不少外國電影迷為中國的動畫技術讚好及為中國傳統(tǒng)故事著迷。這部融合了中國傳統(tǒng)神話與現代動畫科技的影視作品，不僅展現了中華文化的獨特魅力，也為全球觀眾提供了一次全新的文化體驗?？梢哉f，《哪吒2》的大熱已為香港社會如何以現代技術途徑推廣中華文化提供了寶貴的契機，同時也為中華文化融入教育課程、讓年輕一代接受和傳承提供了新思路。
《哪吒2》的成功之道，得益於其對傳統(tǒng)文化的現代化演繹。電影將古老的哪吒傳說與現代特效技術相結合，創(chuàng)造出了震撼的視覺效果和引人入勝的故事情節(jié)。這種創(chuàng)新性的表達方式，不僅吸引了大量年輕觀眾，也讓傳統(tǒng)文化以更加生動、直觀的形式呈現在大眾面前。
香港作為中西文化交融的國際大都市，擁有得天獨厚的文化傳播優(yōu)勢。香港文化界可以借鑒《哪吒2》的成功經驗，利用現代技術途徑，如虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、數字化技術等，將中華文化以更加新穎、互動的方式呈現給公眾。近年香港已出現透過VR技術重現故宮、長城等歷史遺址，讓本港市民和遊客能夠身臨其境地感受中華文化的深厚底蘊，更獲得好評。此外，不少人利用社交媒體和短視頻平臺，創(chuàng)作貼近年輕人口味的文化內容，以輕鬆幽默的方式傳播中華文化和歷史，深入淺出，使大眾更容易掌握受落。
教育是文化傳播的重要一環(huán)，且為根本途徑?！赌倪?》的熱映，也為我們提供了將中華文化融入教育課程的靈感。在香港的教育體系中，可以探索將傳統(tǒng)文化元素融入各學科教學中，如語文、歷史、藝術等，通過故事講述、角色扮演、互動遊戲等多樣化的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。更重要的是，《哪吒2》的成功，啟示我們要注重激發(fā)年輕一代的文化自覺與傳承責任。年輕一代是文化傳承的主力軍，激發(fā)年輕人文化自覺甚為重要，有關方面可通過組織各種現代和傳統(tǒng)文化結合的活動，如電腦遊戲創(chuàng)作、動漫創(chuàng)作、演出等，讓學生們有更多的機會接觸和了解傳統(tǒng)文化，增強他們對中華文化的認同感和自豪感。相對而言，傳統(tǒng)文化的現代化演繹能使他們更容易投入和接受。
習近平主席指出，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。《哪吒2》的成功體現如何以現代技術途徑推廣中華文化，也是我國堅定文化自信的一個示範。借鑒其成功經驗，我們可以探索出更多創(chuàng)新性的文化傳播方式，讓中華文化以更加生動、直觀的形式呈現在大眾面前。同時，將中華文化融入教育課程當中，激發(fā)年輕一代的文化自覺與傳承責任，也是推動中華文化傳承和發(fā)展的重要途徑。
頂圖：2月6日，在遼寧瀋陽一家影院，觀眾從《哪吒之魔童鬧海》海報旁經過。新華社
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