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　「如果把學(xué)校當(dāng)作是一個(gè)生命體，AI科技應(yīng)該成為它的CPU還是操作系統(tǒng)？」這是AI時(shí)代對未來教育模式的思考。5月21日，在深圳市龍崗區(qū)召開的人工智能與機(jī)器人發(fā)展大會上，正式發(fā)布了一則全球招聘公告：面向國際教育界遴選兩名「AI校長」，率先在龍崗初中階段（含九年一貫制、完全中學(xué)）探索「人機(jī)協(xié)同治校」新模式。這是國內(nèi)首次在基礎(chǔ)教育階段設(shè)立「人工智能方向校長」專崗，為龍崗打造智慧教育高地按下「加速鍵」！

　新角色要懂教育更懂AI

　根據(jù)公告，2個(gè)校長崗位均屬於事業(yè)單位七級及以上專業(yè)技術(shù)崗，面向全球遴選45周歲以下、具備本科及以上學(xué)歷及初中以上教師資格證的候選人。應(yīng)聘者須在地級市以上公辦初中擔(dān)任正、副校長滿三年，或有小學(xué)正校長並具初中以上學(xué)段工作經(jīng)歷的管理履歷，同時(shí)達(dá)到副高及以上職稱。龍崗區(qū)此次招募的「AI校長」的複合型能力，說明未來的教育趨勢並非科技取代人類，而是構(gòu)建「人類校長+AI校長」的雙核管理模式。

　此外，公告列出了與人工智能深度融合的資格條件。包括主持開發(fā)人工智能融合課程、構(gòu)建可推廣的AI融合教育教學(xué)模式、在省級以上論壇作AI教育主題報(bào)告、或獲得省級以上人工智能相關(guān)教學(xué)成果獎等，只要滿足其中一項(xiàng)即可報(bào)名?！讣榷涡Ｓ帜荞{馭算法」的複合型人才，將成為龍崗全域智慧教育的破題關(guān)鍵。

　受聘的「AI校長」將納入事業(yè)編制管理，享受規(guī)定的薪酬待遇。符合相關(guān)人才政策的，將按照深圳市、龍崗區(qū)有關(guān)政策規(guī)定享受人才政策待遇，還將有開設(shè)名校長工作室、卓越校長體系的培養(yǎng)等機(jī)會。

　一直以來，龍崗區(qū)始終持續(xù)積極推動人工智能教育在全區(qū)中小學(xué)落地和生長。龍崗各校在AI賦能教育方面，不斷解鎖新思路為課堂加「AI」，為學(xué)習(xí)添「智」打造智慧教育新範(fàn)式。比如龍崗的語文老師們，正依託AI智能批改系統(tǒng)創(chuàng)設(shè)「創(chuàng)作—診斷—提升」智慧寫作生態(tài)。學(xué)生完成習(xí)作後，系統(tǒng)能精準(zhǔn)識別共性問題，並推送名家片段仿寫、思維導(dǎo)圖優(yōu)化等個(gè)性資源。教師端能夠同步生成涵蓋班級寫作力分布、薄弱點(diǎn)聚類等指標(biāo)的學(xué)情圖譜，讓作文講評課從經(jīng)驗(yàn)判斷轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)驅(qū)動。數(shù)學(xué)老師利用AI智能系統(tǒng)，為學(xué)生生成課後鞏固練習(xí)和階段小測。系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生上傳的作業(yè)，生成簡潔直觀的可視化圖表，老師可清晰看到班級整體知識掌握輪廓，精準(zhǔn)定位到每個(gè)學(xué)生的知識漏洞所在，為學(xué)生提供及時(shí)且個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。課程上的創(chuàng)新實(shí)踐，生動展現(xiàn)了人工智能在教育場景中的多樣化應(yīng)用。讓教育更高效、更智慧，為學(xué)生的全面發(fā)展持續(xù)注入強(qiáng)勁動能複合型的AI教育人才，正在日趨成為探索引領(lǐng)教育行業(yè)不斷向前發(fā)展的「剛需」！

　據(jù)悉，龍崗區(qū)是全國教育體量最大的行政區(qū)之一，先後獲評全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、廣東省首批教育強(qiáng)區(qū)、廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)、深圳市基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制改革試驗(yàn)區(qū)等多項(xiàng)稱號，生動展現(xiàn)了人工智能在教育場景中的多樣化應(yīng)用，讓教育更高效、更智慧地為學(xué)生的全面發(fā)展持續(xù)注入強(qiáng)勁動能！當(dāng)前，龍崗深入實(shí)施「一芯兩核多支點(diǎn)」區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)推進(jìn)深圳東部中心建設(shè)，奮力打造有意思、有商機(jī)、有得住、有品質(zhì)的現(xiàn)代化城區(qū)典範(fàn)，推動全區(qū)教育整體發(fā)展邁向一流。（記者 李溪）