3月15日,香港——國際中文教育領(lǐng)先品牌中文路(ChineseRd)受邀出席由香港人工智能學(xué)會主辦、香港教育局商校合作計劃協(xié)辦的香港學(xué)界人工智能大會2025。中文路董事長郭信麟先生以《AI如何助力提升學(xué)校的普通話教學(xué)》為題發(fā)表專題演講,向逾300位教育界代表、科技專家及師生分享AI技術(shù)與語言教育深度融合的創(chuàng)新實踐,展現(xiàn)中文路以科技賦能教育、推動香港普通話教學(xué)提質(zhì)增效的標(biāo)桿成果。
中文路董事長郭信麟專題分享
AI技術(shù)破解教學(xué)痛點 精準(zhǔn)提升普通話學(xué)習(xí)效能
作為香港極具影響力的普通話教學(xué)機(jī)構(gòu),中文路自2018年成立以來,始終以「科技賦能教育」為核心戰(zhàn)略,累計服務(wù)香港付費學(xué)員超2萬人次,完課量突破80萬次,自主研發(fā)的AI教學(xué)平臺及語音評測系統(tǒng)更覆蓋超3萬名用戶,收錄逾80萬條粵語人群普通話發(fā)音語料數(shù)據(jù),成為香港普通話教育領(lǐng)域的技術(shù)領(lǐng)跑者。
郭信麟先生在演講中指出,香港學(xué)校學(xué)生受粵語母語環(huán)境影響,普遍面臨發(fā)音糾錯難、語言場景匱乏;學(xué)校教學(xué)資源不均、教師普通話水平參差;校內(nèi)普通話課時不足且教學(xué)方式單一,普通話教材與評估體系並不完善等挑戰(zhàn)。中文路通過AI普通話教學(xué)管理平臺,協(xié)助減輕中文科和普通話科老師的工作量,整合有限的資源,提升教師教學(xué)和工作效率,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會:
1、AI語音評測:全面分析流暢度、完整度,精準(zhǔn)定位聲母、韻母、聲調(diào)問題,老師可自定義評測素材,增加學(xué)生針對性練習(xí)普通話的機(jī)會,提升發(fā)音準(zhǔn)確性;
2、AI場景對話:模擬多場景的普通話互動,提升學(xué)生聽力和口語流利度,老師也可根據(jù)日常需要自定義對話內(nèi)容,增加詞彙量和知識儲備,讓學(xué)生擁有更多練習(xí)普通話對話的機(jī)會,增強(qiáng)說普通話的信心;
3、普通話聆聽與拼音:幫助提升學(xué)生的普通話聆聽能力,增強(qiáng)漢語拼音識別與拼讀技巧,優(yōu)化學(xué)習(xí)效率縮短學(xué)習(xí)時間。
4、AI作文批改:手寫繁體字識別技術(shù)實現(xiàn)多維度智能批改,拍照上傳方便快捷高效,從多個維度批改生成詳細(xì)報告,從主題、結(jié)構(gòu)等維度為學(xué)生的作文提供評分及改進(jìn)建議。
AI+老師,科技創(chuàng)新與教育融合
中文路堅持技術(shù)創(chuàng)新與教育本質(zhì)深度融合。郭信麟先生強(qiáng)調(diào):「AI+真人老師是目前最佳的組合」中文路運用AI大數(shù)據(jù)分析可以幫助老師輕鬆進(jìn)行教學(xué)管理,提供學(xué)生→班級→年級→學(xué)校的語音數(shù)據(jù)分析,幫助老師更精準(zhǔn)地制定和運用合適的普通話教學(xué)策略;運用AI賦能教師培訓(xùn),幫助老師快速掌握不同地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求;利用AI技術(shù)優(yōu)化教材,製作符合港澳或其他地區(qū)學(xué)生語言習(xí)慣的普通話教材;藉助AI+場景對話,為港澳學(xué)生或不同族裔學(xué)生提供客觀的對話評價,大大提升自主學(xué)習(xí)機(jī)會。
出席代表合影
20萬津貼入港校,AI賦能普通話推廣
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有效運用普通話,鞏固香港教育高度國際化和多元化的優(yōu)勢,行政長官在2024年施政報告中,公布教育局在「語文基金」預(yù)留約四億元,並經(jīng)「語文教育及研究常務(wù)委員會」支持及通過,於2024/25學(xué)年向每所公營中小學(xué)發(fā)放20萬「推廣自主語文學(xué)習(xí)(普通話)一筆過津貼」,而中文路的實踐印證了AI技術(shù)對落實「兩文三語」政策的戰(zhàn)略價值,相信AI技術(shù)能給津貼帶來更有效的運用。郭信麟表示,期待以本次大會為起點,與各界攜手探索AI教育的更多可能性,讓每個孩子都能在科技賦能下自信運用普通話表達(dá),擁抱更廣闊的未來。
頂圖:香港學(xué)界人工智能大會2025現(xiàn)場