「DeepSeek和哪咤2的空前成功，說明我國在培養(yǎng)尖端人才方面的能力已經達至世界最先進的水平?？梢灶A見，在DeepSeek和哪咤2席捲全球的熱潮下，世界各國的學子留學中國的熱情將會大增?！菇衲耆珖鴥蓵陂g，全國政協(xié)委員，香港立法會議員、香港教育工作者聯會會長劉智鵬提出了開發(fā)「國際中學文憑考試」（International Diploma of Secondary Education Examination，以下簡稱「IDSE」）的建議，以此來促進教育資源的國際化配置。
劉智鵬提到，中共中央、國務院印發(fā)的《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》明確提出，要完善教育對外開放戰(zhàn)略策略，建設具有全球影響力的重要教育中心。然而，中國目前針對外國學生的入學考試體系尚不完善，缺乏一套統(tǒng)一、權威且與國際接軌的考試標準。
據他介紹，現時教育部為內地高校設定了一些框架準則，各院校除了按教育局的規(guī)定甄選外國學生，有些也會自設收生標準和方法，甚至自設入學考試。這種多元化的招生方式雖然具有一定的靈活性，但在吸引全球學子方面可能效果有限。為進一步提升中國高等教育的國際影響力，吸引更多外國學生來中國學習，開發(fā)一個適用於全球國際學生的入學考試是值得探索的方向。
劉智鵬特別提到了香港中學文憑考試（Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination，以下簡稱「DSE」）的成功經驗。他介紹，自2012年起，DSE作為香港高中學生升讀本地大學的公開考試，至今運作良好。DSE的考試成績得到了外國數百所大學認可，可作為入學申請的成績標準。此外，DSE還是全球唯一可以用中文答卷且得到國際認可的大學入學公開考試。
基於此，劉智鵬建議國家教育部可以著手探索開發(fā)針對外國學生的入學考試，並以香港DSE為藍本，開發(fā)適用於國家的IDSE。
劉智鵬建議，首先設立一個以開發(fā)IDSE為目標的項目隊伍，邀請香港考試及評核局專家與項目隊伍合作，檢視目前在香港實施的DSE以作為IDSE設計藍本的適用性。
其次，就IDSE考試內容作出規(guī)劃，設定必修科目，如語文、數學等基礎學科。同時，結合我國教育特色，設置具有中國文化特色的考試科目?？紤]到一般國際學生的漢語水平不會很高，語文科的考試水平可以設定在「第二語言」的水平。
此外，劉智鵬強調，國際文憑考試面向全球高中學生，因此考試的設計必須符合國際同類型公開考試的標準和要求。同時，要確保IDSE能夠符合國家高等院校的學術要求。（記者 郭軍勝 郭延）
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