香港青年大專學(xué)生協(xié)會中央幹事會委員 葉宋文
日前,國家主席習(xí)近平在慶祝澳門回歸祖國25周年大會暨澳門特別行政區(qū)第六屆政府就職典禮上發(fā)表重要講話,強(qiáng)調(diào)澳門「一國兩制」實(shí)踐取得巨大成功,同時(shí)為青年未來發(fā)展指明了方向。
習(xí)主席在講話最後特別提到:希望廣大青年心繫澳門、心繫國家,志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地;要當(dāng)好「一國兩制」事業(yè)的建設(shè)者和接班人。歷史和現(xiàn)實(shí)一再表明,愛國教育對港澳青年至關(guān)重要。自回歸以來,澳門在愛國教育方面成效卓著,獲得中央高度認(rèn)同。從幼稚園到高等教育,澳門都有系統(tǒng)和完整的愛國教育規(guī)劃。例如,澳門特區(qū)政府早在2006年就修訂了《非高等教育制度綱要法》,將愛國愛澳、培養(yǎng)對國家和澳門的責(zé)任感確定為總目標(biāo)。再如大學(xué)階段,接近九成的學(xué)士學(xué)位課程設(shè)有憲法和基本法教學(xué)內(nèi)容,以增進(jìn)學(xué)生對「一國兩制」的認(rèn)識。
反觀香港,青年身份認(rèn)同問題一直備受關(guān)注。2022年一項(xiàng)調(diào)查顯示,仍有近三成青年不認(rèn)同自己是中國人。多年來,基本法、香港國安法仍未被普遍列入大專院校的必修課程,中小學(xué)的愛國教育也缺乏循序漸進(jìn)及連續(xù)性。兩相比較,香港的愛國教育仍有很大提升空間。筆者建議,可借鏡澳門經(jīng)驗(yàn),始終把培育愛國家、愛特區(qū)放在第一位,讓廣大青年厚植家國情懷,達(dá)致中央的殷切期盼。
習(xí)主席講話中還提出了對澳門的「四點(diǎn)希望」,其中第一點(diǎn)希望包括「著力推動經(jīng)濟(jì)適度多元發(fā)展」「大力引進(jìn)和培養(yǎng)各類人才,打造國際高端人才集聚高地」等。這同樣給香港的教育規(guī)劃帶來重要啟示。產(chǎn)業(yè)方面,特區(qū)政府2022年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,製造業(yè)在GDP中僅佔(zhàn)1%,金融就業(yè)人數(shù)為製造業(yè)的10倍,折射出整體勞動力和人才的缺失。有見及此,本港應(yīng)加快優(yōu)化科技教育,把「考試導(dǎo)向」轉(zhuǎn)化為「興趣導(dǎo)向」,從幼稚園融入STEM教育並延續(xù)至中學(xué)階段。現(xiàn)時(shí)對中小學(xué)發(fā)放一次性10萬到20萬元的相關(guān)津貼,顯然不夠。除財(cái)政支援外,更要鼓勵(lì)科技產(chǎn)業(yè)與學(xué)校合作,建立系統(tǒng)的教學(xué)框架,加快培育創(chuàng)科人才,推動全港向高端產(chǎn)業(yè)和多元化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。
總括而言,習(xí)主席重要講話為澳門發(fā)展指明了方向,也給同為「一國兩制」下特別行政區(qū)的香港以重要啟示。本港各界應(yīng)藉此契機(jī),借鏡澳門經(jīng)驗(yàn),完善愛國教育,持續(xù)深化改革,在實(shí)現(xiàn)特區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí),更好貢獻(xiàn)中國式現(xiàn)代化。